Selbstgesteuertes Lernen in der Praxis.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Traub, Silke
Titel	Selbstgesteuertes Lernen in der Praxis.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 55 (2003) 5, S. 19-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 4; Abbildungen 1
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Selbstbildung; Schüler; Lernen; Lernen lernen; Selbstständiges Lernen; Didaktik; Freie Arbeit; Lernmethode; Projektmethode; Wochenplan; Unterricht; Wahlfach; Deutschland
Abstract	Recht unterschiedlich ist das Ausmaß der Selbststeuerung, das man in neueren Unterrichtskonzepten finden kann. Wie wird Selbststeuerung im wahldifferenzierten Unterricht, im Wochenplan, in der Freiarbeit und in Projekten ermöglicht? Der Beitrag zeigt eine differenzierte Palette auf und ermutigt, mit kleinen Schritten anzufangen. (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)

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