Die Oberfläche des Zylinders. Beispiel für einen problemlösenden Mathematikunterricht.

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Autor/in	Tischer, Stephan
Titel	Die Oberfläche des Zylinders. Beispiel für einen problemlösenden Mathematikunterricht.
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, 71 (2003) 1, S. 16-20Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Schuljahr 08; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Geometrieunterricht; Körper (Math); Mathematikunterricht; Zylinder (Math); Prisma; Oberfläche
Abstract	Um die Fähigkeit zu erlangen, Sachverhalte aus dem Alltag (z.B.: Wieviel Blech brauche ich für eine Dose?) mit mathematischen Mitteln zu lösen, ist es nötig, dass die Schülerinnen und Schüler mathematische Aussagen verstehen und überprüfen. In der vorliegenden Unterrichtssequenz geht es dabei um die Berechnung der Oberfläche von Prismen und Zylindern.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2004_(CD)

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