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Autor/inSchnöbel, Marcus
TitelEvaluation von Bildungssoftware.
QuelleIn: Lernwelten, 5 (2003) 1, S. 45-49Verfügbarkeit 
BeigabenAbbildungen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1437-5346
SchlagwörterEvaluation; Methode; Computerprogramm; Lernsoftware; Unterricht; Bewertung; Kriterienkatalog; Modell; Verfahren
AbstractDie Frage nach der Evaluation von Bildungssoftware ist angesichts der Vielzahl von angebotenen Programmen von hoher Aktualität. Nach einer kritischen Sichtung der bisher wichtigsten Evaluationsstrategien (Rezensionen, Kriterienkataloge, experimentelle Studien, offene Verfahren), die der Verf. für defizitär hält, entwirft er ein neues Modell, das die Vorzüge der bisherigen Methoden aufgreift und die festgestellten Probleme mildert oder überwindet.
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update2004_(CD)
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