Gegenwartsbezogene Überlegungen zu Vergil, Georgica I 121-146.

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Autor/in	Munding, Heinz
Titel	Gegenwartsbezogene Überlegungen zu Vergil, Georgica I 121-146.
Quelle	In: Der altsprachliche Unterricht Latein, Griechisch, 46 (2003) 1, S. 46-49Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-6670; 2749-0394
Schlagwörter	Rezeption; Lateinunterricht; Rezeption; Altsprachlicher Unterricht; Fachdidaktik; Fachdidaktik; Altsprachlicher Unterricht; Lateinunterricht; Kulturelle Bildung; Gegenwartsbezug
Abstract	Anhand einer eines Abschnitts aus Vergils Georgica illustriert der Autor, wie antike Sachverhalte oder Werthaltungen im Sinne des "Quid ad nos?" in eine zum Weiterdenken anregende Beziehung zu unserer Gegenwart gebracht werden und bes. auch Nicht-Altsprachler Interesse an dem entsprechenden Sachverhalt gewinnen können.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2004_(CD)

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