Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Kendall, Gavin |
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Titel | Normality and meaningfulness. Detailing the child in eighteenth-century England. |
Quelle | In: History of education review, 30 (2001) 2, S. 26-36Infoseite zur Zeitschrift |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0819-8691 |
Schlagwörter | Disziplinierung; Bildungsgeschichte; Geschlechterrolle; Kind; Schule; Schulgeschichte; Grammatikunterricht; Geschichte (Histor); Leseunterricht; Aufklärung (Information); England |
Erfasst von | BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin |
Update | 2004_(CD) |