Die Situation der Pflegewissenschaft und der pflegewissenschaftlichen Studiengänge in Deutschland.

Autor/in	Gensch, Sigrid Kristina
Titel	Die Situation der Pflegewissenschaft und der pflegewissenschaftlichen Studiengänge in Deutschland.
Quelle	In: Beiträge zur Hochschulforschung, 23 (2001) 4, S. 44-57Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 9; Tabellen 1; Anmerkungen 20
Sprache	deutsch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-645X; 2567-8841
Schlagwörter	Forschung; Pflegepädagogik; Berufschance; Berufseignung; Berufsfeld; Pflegerischer Beruf; Fachhochschule; Universität; Pflegewissenschaft; Studiengang; Studieninhalt; Analyse; Tätigkeitsfeld; Übersicht; Deutschland
Abstract	In den nächsten Jahrzehnten ist für die Bundesrepublik Deutschland mit einem kontinuierlichen Anstieg der Lebenserwartung zu rechnen, der gleichzeitig zu einer steigenden Pflegebedürftigkeit alter Menschen führen wird. Eine wachsende Nachfrage nach Pflege geht einher mit der Veränderung des Krankheitsspektrums. Aus dieser Entwicklung und dem Vorbild des englischsprachigen Auslandes, wo seit langer Zeit die Pflegeausbildung an den Hochschulen erfolgt, ist in Deutschland ein Akademisierungsprozess der Pflegeberufe entstanden, der zur Etablierung der Pflege als neuem wissenschafltichem Fachgebiet und zur bundesweiten Einrichtung von Pflegestudiengängen an Fachhochschulen und Universitäten führte. Da diese neuen Studiengänge unterschiedliche Ziele haben, werden sie unter folgenden Bezeichnungen angeboten: Pflegemanagement, Pflegepädagogik, Pflege und pflegewissenschaftliche Studiengänge. Im vorliegenden Aufsatz soll ausschließlich auf letztere eingegangen werden. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2004_(CD)