Pragmatismus und utopischer Diskurs. Die akademischen Preisschriften über das öffentliche Erziehungswesen in französischen Provinzakademien des ausgehenden 18. Jahrhunderts.

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Autor/in	Lüsebrink, Hans-Jürgen
Titel	Pragmatismus und utopischer Diskurs. Die akademischen Preisschriften über das öffentliche Erziehungswesen in französischen Provinzakademien des ausgehenden 18. Jahrhunderts.
Quelle	In: Das achtzehnte Jahrhundert, 25 (2001) 1, S. 25-35Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0722-740X
Schlagwörter	Erziehungsziel; Bildungsgeschichte; Bildungspolitik; Bildungsreform; Schulreform; Schule; Schulnote; Provinz; Geschichte (Histor); Aufklärung (Epoche); Akademieschrift; Auszeichnung; Diskurs; Akademie; Frankreich
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2003_(CD)

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