Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Theodoropoulos, Ioannis |
|---|---|
| Titel | Hermeneutische Notizen zur Metanoia (Buße). |
| Quelle | In: Pädagogische Rundschau, 55 (2001) 6, S. 697-705Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0030-9273 |
| Schlagwörter | Erziehung; Hermeneutik; Buße; Mensch; Moral; Ontologie; Philosophie; Terminologie |
| Abstract | Die Untersuchung der Eigenart des in der Metanoia liegenden Verstehens- und Verhaltensprozesses steht im Zentrum der Überlegungen (dieses Beitrags). Metanoia ist ein biblisch geprägter Begriff und ein bei theologischen Diskussionen vielgebrauchtes Wort, das aber als hermeneutisches Phänomen bis jetzt keine besondere Schätzung in der philosophisch-pädagogischen Diskussion gefunden hat und keinen besonderen Nachdruck macht. Der Autor möchte Metanoia als Schlüsselbegriff einer Ontologie des Verstehens darstellen." Dazu versucht er zunächst terminologische Schwierigkeiten zu lösen, indem er klärt, was Metanoia ist, welches die Besonderheiten der christlich- orthodoxen Bedeutung des Begriffes sind und wie er in der Pädagogik einsetzbar ist. Er erläutert die absolute Zeitlichkeit der Metanoia und beschreibt die Entwicklung von einer Ontologie der negativen Erziehung zur Metanoia, als einen Prozess der "Selbstwendung" des Menschen zur Überwindung seines bisherigen Zustandes. (DIPF/Orig./Kr.) |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2003_(CD) |
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