Nicht nur Schall und Rauch. Zum Umgang mit Namen im Biologieunterricht.

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Autor/in	Kattmann, Ulrich
Titel	Nicht nur Schall und Rauch. Zum Umgang mit Namen im Biologieunterricht.
Quelle	In: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster, IDB, (2001) 10, S. 87-98Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0942-976X
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Didaktische Grundlageninformation; Biologieunterricht; Botanik; Pflanze; Tier; Zoologie; Taxonomie; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Bedeutung; Benennung; Bezeichnung; Name
Abstract	Namen sind Bedeutungsträger. Sie können etwas über Pflanzen und Tiere erzählen, zur Anschauung leiten, aber auch in die Irre führen, wenn man die ursprüngliche Bedeutung nicht kennt. Z.B. war ein Fisch ursprünglich alles, was aus dem Wasser gezogen wurde. Der Autor untersucht, was Namen zum Lernen beitragen können durch ihre Geschichten, wie Kinder selber Namen geben und dadurch etwas über die Eigenarten eines Tieres / einer Pflanze etwas lernen können.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2003_(CD)

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