Mathematik gut verpackt. Ein Projekt.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Froehlich, Ines
Titel	Mathematik gut verpackt. Ein Projekt.
Quelle	In: Mathematik lehren, (2001) 108, S. 61-65Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Kreativität; Problemlösen; Schuljahr 10; Schülerdarbietung; Kooperatives Lernen; Gruppenarbeit; Selbsttätigkeit; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmedien; Mathematikunterricht; Raumgeometrie; Raumvorstellung; Diskussion; Erfahrungsbericht; Offene Problemstellung
Abstract	Das offen formulierte Problem, eine in mehrerer Hinsicht optimale Verpackung fuer Nudeln oder Reis zu entwerfen, ist Ausgangspunkt fuer ein Unterrichtsprojekt, dessen Planung und Durchfuehrung in dem Beitrag beschrieben wird. Die Unterrichtseinheit vernetzt wesentliche Inhalte des Themenkomplexes "Koerperdarstellungen und -berechnungen" zum Ende der 10. Klasse und gibt Gelegenheit, in selbststaendiger und kreativer Arbeit erworbenes Wissen an einem praktischen Sachverhalt anzuwenden. Zum Bau von Modellen wurden Klickies eingesetzt.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2003_(CD)

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