"Ist es denn wirklich so schlimm?" Probleme der Interaktion im Englischunterricht.

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Autor/in	Solmecke, Gert
Titel	"Ist es denn wirklich so schlimm?" Probleme der Interaktion im Englischunterricht.
Quelle	In: Englisch : Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, 36 (2001) 4, S. 131-138Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-8185
Schlagwörter	Fremdsprachenunterricht; Interaktion; Lehrer; Didaktik; Praxisbezug; Übung; Lehrer; Lehrerrolle; Lehrersprache; Interaktion; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Übung; Übungsprozess; Fremdsprachenunterricht; Aufgabenstellung; Praxisbezug
Abstract	Der Beitrag beschäftigt sich mit dem oft mangelnden Bezug zwischen Fachdidaktik und Unterrichtsrealität. Nach einer Diskussion der wachsenden Ansprüche an die sprachliche, methodische und soziale Kompetenz der Unterrichtenden, auf die die fachdidaktische Literatur oft nicht ausreichend eingeht, werden Anregungen für die Unterrichtspraxis zur Effektivierung des Übungsgeschehens und den Erhalt der Lernermotivation gegeben.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2003_(CD)

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