L'Afrique: Quels textes lire en classe?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hadorn-Planta, Deta
Titel	L'Afrique: Quels textes lire en classe?
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 35 (2001) 54, S. 40-42Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1269
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Fachdidaktik; Gegenwartsliteratur; Literaturunterricht; Textauswahl; Frankofonie; Französischunterricht; Afrika
Abstract	Der Beitrag bietet eine kommentierte Auswahl klassischer und moderner Literatur für die Schullektüre.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2003_(CD)

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