WebQuest: Harper Lees To kill a mockingbird.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Feldner, Karin
Titel	WebQuest: Harper Lees To kill a mockingbird.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 35 (2001) 54, S. 40-45Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben 1
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Schuljahr 12; Sekundarstufe II; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtseinheit; Fachdidaktik; Literaturunterricht; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Internet
Abstract	Das Konzept der WebQuests (internetbasierte Unterrichtseinheiten) wurde 1995 von Bernie Dodge und Tom March entwickelt. Der Lehrer kann entweder WebQuests nach einer vorgegebenen Maske selbst erstellen oder auf eine große Zahl von bewährten WebQuests im Internet zurückgreifen. In der Regel besteht ein WebQuest aus einer Einführung, in der das Vorhaben erläutert wird und die Schüler erfahren, was sie wann und wie tun sollen, einer ausführlichen Aufgabenstellung mit genauen Angaben zum erwarteten Ergebnis/Produkt, einer kommentierten Liste von Internetadressen und anderer verfügbarer Quellen, einem Ablaufplan und Informationen zur Bewertung sowie Schlussbemerkungen. In dem Beitrag beschreibt die Autorin ihre Arbeit mit dem WebQuest Extra! Extra! Read All About It! zu Harper Lees To kill a mocking bird, das sie in einem Grundkurs Englisch eingesetzt hat.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2003_(CD)

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