Der Religionsunterricht als konkreter Dialog. Engagierte Betrachtungen eines zunächst Außenstehenden.

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Autor/in	Hooff, Anton van
Titel	Der Religionsunterricht als konkreter Dialog. Engagierte Betrachtungen eines zunächst Außenstehenden.
Quelle	In: Info / Dezernat Schule und Hochschule im Bischöflichen Ordinariat Limburg, 30 (2001) 3, S. 195-200Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-8162
Schlagwörter	Lernort; Religionsunterricht; Atheismus; Glaube; Konzil; Religionspädagogik; Theologie; Dialog
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2003_(CD)

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