Ein Beispiel fuer faecherverbindenden Unterricht in der Doppelwaehrungszeit.

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Autor/inn/en	Ulshoefer, Klaus; Weiler, Rudi
Titel	Ein Beispiel fuer faecherverbindenden Unterricht in der Doppelwaehrungszeit. Gefälligkeitsübersetzung: An Example for inter-disciplinary instruction in times of two currencies.
Quelle	In: PM : Praxis der Mathematik in der Schule, 43 (2001) 3, S. 116-119Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7042; 1617-6960
Schlagwörter	Schuljahr 10; Geldwert; Interdisziplinarität
Abstract	Es wird ein Beispiel fuer faecherverbindenden Unterricht zwischen Englisch- und Mathematikunterricht vorgestellt. Der enthaltene Text in englischer Sprache moechte ab der 10. Jahrgangsstufe (6. Jahr Englischunterricht) Schuelerinnen und Schueler dazu motivieren, im Mathematikunterricht genauer nachzufragen. Jugendlichen koennen in diesen Monaten genaue Kenntnisse ueber Umrechenprobleme im Zusammenhang mit dem Euro vermittelt werden. Dabei kommt es gelegentlich auf den Pfennig an. Im Anschluss: Zur doppelten Preisauszeichnung.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2002_(CD)

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