Mittlerer-Reife-Zug in der Hauptschule. Leistungserhebung im Fach Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde.

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Autor/in	Eberle, Sabine
Titel	Mittlerer-Reife-Zug in der Hauptschule. Leistungserhebung im Fach Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde.
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, 69 (2001) 7-8, S. 74-77Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Leistungsanforderung; Bayern; Geschichtsunterricht; Hauptschule; Sozialkunde; Schulversuch; Anforderung; Beispiel; Leistungsanforderung; Leistungsmessung; Schulversuch; Hauptschule; Leistungsniveau; Mittlerer Schulabschluss; Beispiel; Geschichtsunterricht; Sozialkunde; Anforderung; Leistungsmessung; Bayern
Abstract	In dem Beitrag geht es um das Erhöhte Anforderungsniveau im Mittlerer-Reife-Zug der Hauptschule in Bayern. Die vier Anforderungsstufen (Reproduktion, Reorganisation, Transfer, Problemlösen) sind mit Formulierungsbeispielen aufgeführt. Zwei Beispiele für Probearbeiten in der Klasse M 8 zeigen Möglichkeiten für die praktische Umsetzung.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2002_(CD)

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