Mein Schülervertrag. Ein Token-Verstärkerprogramm zur Förderung des Sozial- und Arbeitsverhaltens.

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Autor/in	Pielsticker, Lars
Titel	Mein Schülervertrag. Ein Token-Verstärkerprogramm zur Förderung des Sozial- und Arbeitsverhaltens.
Quelle	In: Grundschulmagazin, 69 (2001) 5-6, S. 21-24Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-3499; 0930-6943; 0943-3759
Schlagwörter	Förderung; Grundschule; Schüler; Verhaltensauffälligkeit; Soziales Verhalten; Integrierender Unterricht; Token-Programm; Vertrag; Arbeitsverhalten; Sonderpädagogischer Förderbedarf
Abstract	Token-Verstärkerprogramme sind in der Schule bereits weitläufig bekannt. Sie werden dazu genutzt, positives Verhalten zu stärken und negatives Verhalten zu sanktionieren, z.B. durch Stempel in der ersten Klase als Belohnung für besonders saubere und fleißige Arbeitsweise oder Striche an der Tafel hinter den Namen einiger auffälliger Kinder. Ein sinnvoll eingesetztes und entsprechend modifiziertes Token-Verstärkerprogramm ist geeignet, das Sozial- und Arbeitsverhalten der Schülerinnen und Schüler zu stärken (Orig., teilw. übern.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2002_(CD)

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