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AutorenOlneck, Michael R.; Bills, David B.
TitelWhat makes Sammy run?
An empirical assessment of the Bowles-Gintis correspondence theory.
QuelleIn: American journal of education, 89 (1980) 1, S. 27-61    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben 49; Tabellen 7
Spracheenglisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0195-6744
SchlagwörterBildung; Schulerfolg; Soziale Schicht; Einkommen; Berufserfolg
Erfasst vonDeutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt am Main
Update1998_(CD); 2001/1
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