Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Thoma, Günther |
|---|---|
| Titel | Sozialkompetenz von Ingenieuren und Informatikern in IT-Projekten. |
| Quelle | In: Berufsbildung : Zeitschrift für Theorie, Praxis, Dialog, 55 (2001) 67, S. 22-23 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0005-9536 |
| Schlagwörter | Konfliktpsychologie; Soziale Rolle; Interaktion; Soziales Lernen; Soziales Verhalten; Projektmethode; Informatik; Informatikunterricht; Ingenieurwissenschaft; Informatiker; Hochschuldidaktik; Hochschulunterricht; Sozialwissenschaften; Hochschule; Erwachsenenbildung |
| Abstract | Der Artikel beschäftigt sich mit sozialen Fähigkeiten von Informatikern und Ingenieuren. Zu Beginn muss festgestellt werden, dass in "themenzentrierten Interaktion(en) die Interaktionskompetenz der Projektmitglieder und die Konfliktbewältigung im Team verbessert werden" soll. Es wird festgestellt dass gute Erfahrungen gemacht wurden, wenn die "Trennung von Arbeit im Projekt und sozialem Lernen aufgehoben" werden. Im weiteren stellt der Artikel fest, dass weniger das WIE (Handlung) benötigt wird. Auf das WAS (die Inhalte) sollte ein größeres Schwergewicht gelegt werden. Es wird vorgeschlagen, dass 1. die "Fähigkeiten zur Beschreibung und aktiven Gestaltung von Gruppenarbeitsprozessen, 2. Bewusstheit über das eigene Rollenverhalten in Gruppen, 3. Fähigkeiten zur Metakommunikation und 4. Übungen in der Vorbereitung und Durchführung von Präsentationen" Zielsetzungen sein sollen. (Mu). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2002_(CD) |
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