In den Genen steht geschrieben... Zwillingsgeschichten. Unterrichtsanregung für die Sekundarstufe II (11. - 13. Schülerjahrgang).

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Autor/in	Landolt, Thomas
Titel	In den Genen steht geschrieben... Zwillingsgeschichten. Unterrichtsanregung für die Sekundarstufe II (11. - 13. Schülerjahrgang).
Quelle	In: Unterricht Biologie, 25 (2001) 263, S. 43-48Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5260
Schlagwörter	Vergleich; Eigenschaft; Ethologie; Psychologie; Verhalten; Sekundarstufe II; Unterrichtsmaterial; Biologie; Biologieunterricht; Genetik; Mensch; Vererbung; Zwilling; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Ähnlichkeit
Abstract	Vom Vergleich eineiiger Zwillinge erhoffen sich Wissenschaftler Aufschluss über den Anteil von Erbe und Umwelt an der Ausprägung individueller Eigenschaften. Auszüge aus der Minnesota-Zwillingsstudie sind Anlass, Fragestellungen, Methoden und Ergebnisse solcher Untersuchungen zu hinterfragen. Die Schüler erfahren, wie man Anteile der Gene und der Umwelt an der Ausprägung bestimmter Eigenschaften abschätzt und diskutieren die Bedeutung von "nature" und "nurture" aus heutiger Sicht. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2002_(CD)

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