Schwerpunkt: LehrerInnenbildung an Akademien und Universitäten (Heftthema).

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Autor/inn/en	Fahnl, Norbert; Barak, Helmut; Brunner, Ivo; Forthuber, Peter; Tschegg, Kurt; Miklas, Helene; Ribolits, Erich; Klement, Karl; Teml, Hubert; Rieder, Albert; Hieden, Josef; Oswald, Friedrich; Mayr, Erich; Mikl, Josef; Schneider, Harald; Rauch, Franz
Titel	Schwerpunkt: LehrerInnenbildung an Akademien und Universitäten (Heftthema).
Quelle	In: Erziehung & Unterricht, 151 (2001) 3-4, S. 258-395Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Themenheft; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0325
Schlagwörter	Lehrerausbildung; Lehrerfortbildung; Hochschule; Akademie; Ausland; Österreich
Abstract	Fahnl, Norbert: Aus-, Weiter- und Fortbildung für Österreichs Lehrkräfte. Barak, Helmut: Die neuen Studienkommissionen - erste Erfahrungen. Brunner, Ivo: Fortsetzung folgt.. Forthuber, Peter: Die neue Bundesleitungskonferenz der Berufspädagogischen Akademien. Tschegg, Kurt: Die Pädagogischen Institute auf dem Weg zur Hochschule. Miklas, Helene: Die Bundesleitungskonferenz der RPAs und RPIs - illegitime Kinder der AStG-"Mutter"? Ribolits, Erich: Der Forschungsbeirat als Instrument der Forschungsförderung an den Akademien. Klement, Karl; Teml, Hubert: Von der "Schulpraktischen Ausbildung" zu den "Schulpraktischen Studien". Rieder, Albert: Der Beitrag der europäischen Bildungskooperation zur Weiterentwicklung der Pädagogischen Akademien (PÄDAK). Hieden, Josef: Kooperation verlangt Vorleistungen. Oswald, Friedrich: Paradigmawechsel in der LehrerInnenbildung.. Mayr, Erich: Die LehrerInnenbildung an der Leopold-Franzens-Universität in Innsbruck. Mikl, Josef: Das Berufswissen der LehrerInnen in der Wissensgesellschaft. Schneider, Harald: Bakkalaureat oder Bachelor an Pädagogischen Hochschulen? Rauch, Franz: Umweltbildung in der Ausbildung für PflichtschullehrerInnen in Österreich.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2002_(CD)

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