Von der Anerkennung zur Kooperation am "Gemeinsamen Gegenstand".

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Autor/in	Fragner, Josef
Titel	Von der Anerkennung zur Kooperation am "Gemeinsamen Gegenstand".
Quelle	In: Behinderte in Familie, Schule und Gesellschaft, 24 (2001) 2, S. 11-18Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1561-2791
Schlagwörter	Pädagogik; Solidarität; Einstellung (Psy); Integration; Kooperation; Theorie; Behinderter; Feuser, Georg
Abstract	Das Werk von Georg Feuser ist umfassend. Er zwingt uns immer wieder, bis an die Wurzeln zu denken. Wie gelangen wir von der aussondernden Kategorisierung zu der Anerkennung jeder Person, genügt die rechtliche und politische Gleichstellung oder müssen wir weiter fragen, was die notwendigen Bedingungen einer humanen und solidarischen Pädagogik sind? Wir werden durch Georg Feuser in unserem Interesse und im Interesse von beeinträchtigten Personen aufgefordert, über unsere Denk- und Wahrnehmungsgrenzen hinauszugelangen. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2002_(CD)

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