Lernen an Stationen - Offener Unterricht "light"?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lusar, Ricarda
Titel	Lernen an Stationen - Offener Unterricht "light"?
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 35 (2001) 50, S. 4-10Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 2; Anmerkungen 2; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1269
Schlagwörter	Leistungsbeurteilung; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Offener Unterricht; Unterrichtsorganisation; Unterrichtsplanung; Lernzirkel; Fächerübergreifender Unterricht; Französischunterricht
Abstract	In dem Basisartikel erläutert die Autorin, was unter Lernen an Stationen zu verstehen ist und wie sich diese Form des offenen Unterrichts gegen Freiarbeit abgrenzt. Sie begründet den Einsatz im Französischunterricht und gibt Hinweise für die Planung und Organisation sowie die Durchführung dieser Unterrichtsform.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2002_(CD)

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