Die wirtschaftliche und soziale Lage der Studierenden in Sachsen 1994 und 1997. Ausgewählte Ergebnisse der 14. und 15. Sozialerhebung des Deutschen Studentenwerkes.

Institution	Sachsen. Staatsmin. für Wissenschaft und Kunst; Hochschul-Informations-System GmbH
Titel	Die wirtschaftliche und soziale Lage der Studierenden in Sachsen 1994 und 1997. Ausgewählte Ergebnisse der 14. und 15. Sozialerhebung des Deutschen Studentenwerkes.
Quelle	Aus: Untersuchungen. Dokumente. Tendenzen: Aus den Hochschulen des Freistaates Sachsen. Dresden: Staatsmin. für Wiss. u. Kunst (1998) S. 43-76Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Bildungsbeteiligung; Sozialforschung; Beziehung; Soziale Herkunft; Familiensituation; Gesundheitszustand; Verkehrsmittelnutzung; Erwerbstätigkeit; Lebenshaltungskosten; Wechsel; Ausbildungsförderung; Studium; Studienfinanzierung; Studienwahl; Hochschullehrer; Studienbedingungen; Studentenunterkunft; Studentenwohnheim; Statistik; Studienfach; Auslandsstudium; Zeitbudget; Abbruch; Geschlechterverteilung; Student; Ausland; Sachsen
Abstract	Im Auftrag der Studentenwerke des Freistaates Sachsen hat die HIS GmbH sowohl für die 14. als auch für die 15. Sozialerhebung eine Sonderauswertung für Sachsen durchgeführt. In diese Auswertung sind alle Rückläufe der Sozialerhebung von sächsischen Hochschulen eingeflossen. Mit 40,3 Prozent hat Sachsen bei der Sozialerhebung 1997 die zweithöchste Rücklaufquote: Von 3 626 für die Erhebung eingeschriebenen Studenten sind 1 462 Fragebögen von der HIS verwertet worden. Damit ist nach Aussagen der HIS GmbH die Repräsentativität der Ergebnisse gewährleistet. Diese Repräsentativität des Rücklaufs lässt sich auch durch einen Vergleich der Erhebungsergebnisse mit denen für einige Merkmale der vorliegenden Statistik belegen, so z. B. für die Verteilung nach Geschlecht, nach Fächergruppen und nach Hochschularten. Aus den vorliegenden Ergebnissen sind vom Sächsischen Staatsministerium für Wissenschaft und Kunst in den folgenden Übersichten eine Reihe von Daten zusammengestellt worden. Die Auswahl folgt dem bildungspolitischen Interesse an den erhobenen Merkmalen sowie Gesichtspunkten der Praktikabilität. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2001_(CD)