Zwischen gesetzlicher Fixierung und gestalterischem Freiraum. Leitungsstrukturen für Hochschulen.

Autor/inn/en	Müller-Böling, Detlef; Küchler, Tilman
Titel	Zwischen gesetzlicher Fixierung und gestalterischem Freiraum. Leitungsstrukturen für Hochschulen.
Quelle	Aus: Müller-Böling, Detlef (Hrsg.); Fedrowitz, Jutta (Hrsg.): Leitungsstrukturen für autonome Hochschulen. Verantwortung - Rechenschaft - Entscheidungsfähigkeit. Gütersloh: Bertelsmann Stiftung (1998) S. 13-36Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 23
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-89204-367-1
Schlagwörter	Evaluation; Medieneinsatz; Bildungsmanagement; Differenzierung; Steuerung; Akkreditierung; Legitimation; Staat; Internationaler Wettbewerb; Personalentwicklung; Professionalisierung; Studium; Gruppenuniversität; Hochschulautonomie; Hochschulleitung; Hochschulorganisation; Hochschulrat; Hochschulstruktur; Hochschulverwaltung; Berufung; Hochschule; Aufgabe; Kollegialitätsprinzip; Kritik; Qualität; Reform; Vortrag; Zielvereinbarung; Deutschland
Abstract	Die Leitung einer Hochschule steht vor neuen Herausforderungen. Hierzu braucht die Hochschule - der Rektor oder Präsident und alle Führungsverantwortlichen - nicht nur ganz andere Handlungsspielräume und Entscheidungskompetenzen, sondern auch ganz andere Steuerungsprozesse und veränderte Strukturen der Verantwortlichkeit und Rechenschaftspflicht. Dies zu finden und zu implementieren, ist eine Herausforderung, zu deren Bewältigung das Symposium einen Beitrag leisten soll. Die Autoren skizzieren wesentliche Grundzüge einer Neuordnung von Leitungsstrukturen an und für Hochschulen. Dabei setzen sie folgende Schwerpunkte (Gliederung): 1. Herausforderungen und Entwicklungslinien (u. a. Kernstück der Hochschulreform ist die Erweiterung der Hochschulautonomie - tiefgreifende gesellschaftliche Veränderungen stellen hohe Anforderungen an Qualität und Quantität der Hochschulbildung - Herausforderungen des Informationszeitalters an die Hochschule). - 2. Zur Neugestaltung der Leitungsstrukturen (2 Thesen). - 3. Institutionelle Autonomie: Verhältnis Staat - Hochschule (Grenzen staatlicher ex-ante-Steuerung - Die neue Rolle des Staates - Verlagerung auf "buffer institutions", die zwischen Staat und Hochschule angesiedelt sind - drei Grundtypen kurz charakterisiert) - Grundsätze und Bandbreiten der Realisierung (Aufgaben- und Kompetenzverteilung, Organisationsformen von boards, ihre Zusammensetzung, Wahl und Ernennung, Formen des Zusammenwirkens). - 4. Korporative Autonomie: hochschulinterne Leitungsstrukturen - Grenzen des Kollegialitätsprinzips und der Gruppenhochschule - Grundsätze und Bandbreiten der Realisierung (Professionalisierung, Doppelte Legitimation, individuelle [Prozeß-]Verantwortlichkeit, Steuerung durch Zielvereinbarungen, Partizipation, Funktionale Definition von Leitungsinstanzen, Steuerungsmechanismen, Personalentwicklung). - 5. Zusammenfassung (HoF/Text teilweise übernommen/Ko.).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2001_(CD)