Sprachförderung im Unterricht. Handbuch für den Sach- und Sprachunterricht in mehrsprachigen Klassen.

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Autor/in	Portmann-Tselikas, Paul R.
Titel	Sprachförderung im Unterricht. Handbuch für den Sach- und Sprachunterricht in mehrsprachigen Klassen.
Quelle	Zürich: Orell Füssli (1998), 141 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-280-02738-1
Schlagwörter	Allgemein bildende Schule; Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Sozialform; Unterrichtsplanung; Immersion; Soziolinguistik; Sprachkompetenz; Sprachkontakt; Fremdsprachiger Spracherwerb; Bilingualismus; Heterogenität
Abstract	Der Unterricht in Regelklassen mit einem großen Anteil fremd- und zweisprachiger Schülerinnen und Schüler wird - vor allem in Ballungsräumen wie Frankfurt, Berlin oder Hamburg - immer mehr zum Normalfall. Mit dieser Situation setzt sich der Autor in Theorie und Praxis auseinander. Hintergrundinformationen, didaktische Überlegungen und Unterrichtsbeispiele aus den Jahrgangsstufen 7 bis 9 beziehen sich zwar nicht direkt auf den Fremdsprachenunterricht, enthalten aber viele nützliche Hinweise, die beim Lehren und Lernen fremder Sprachen in mehrsprachigen Klassen zur Lernintensivierung beitragen können. Die Bibliographie enthält u. a. neuere Titel zum Spracherwerb im Allgemeinen, zum Bilingualismus, zur Sprachdidaktik und zum interkulturellen Lernen. (IFS).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2000_(CD)

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