Zum Sprachrhythmus des Deutschen und seinem Erwerb.

Autor/in	Kaltenbacher, Erika
Titel	Zum Sprachrhythmus des Deutschen und seinem Erwerb.
Quelle	Aus: Wegener, Heide (Hrsg.): Eine zweite Sprache lernen. Empirische Untersuchungen zum Zweitspracherwerb. Tübingen: Narr (1998) S. 21-38Verfügbarkeit
Reihe	Tübinger Beiträge zur Linguistik. Series A. Language Development. 24
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Empirische Forschung; Didaktische Grundlageninformation; Betonung; Deutschunterricht; Satzakzent; Wortakzent; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprachlicher Akzent; Prosodie; Kontrastierung
Abstract	In dem Beitrag geht es um den Erwerb des deutschen Sprachrhythmus und den Einfluß der L1 in diesem Bereich. Den Hintergrund der Überlegungen bildet die typologische Klassifikation von Sprachen in akzentzählende und in silbenzählende Sprachen. Im Zusammenhang mit einer differenzierten Einordnung des Deutschen in das damit gegebene Spektrum werden zuerst drei Aspekte der Erwerbsaufgabe herausgearbeitet: die Aneignung der Betonungsmuster der Zielsprache, der Reduktionsprozesse in unbetonten Silben und der phonetischen Realisierung der Betonungen. Anhand einer empirischen Untersuchung von Reduktionsprozessen in der Sprache englischsprachiger, russischer und japanischer Lerner wird anschließend die Übertragung von Betonungsmustern der L1 in die Zielsprache Deutsch belegt. (Hrsg., adapt.). (IFS).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2000_(CD)