Handlungsorientierung im Politikunterricht.

Autor/inn/en	Ackermann, Paul; u.a.
Sonst. Personen	Breit, Gotthard (Hrsg.); Schiele, Siegfried (Hrsg.)
Institution	Bundeszentrale für Politische Bildung
Titel	Handlungsorientierung im Politikunterricht.
Quelle	Schwalbach, Taunus: Wochenschau Verl. (1998), IX, 348 S.Verfügbarkeit
Reihe	Didaktische Reihe der Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-89331-351-6
Schlagwörter	Demokratische Bildung; Begriff; Handlungstheorie; Begriff; Demokratie; Deutschland; Lernen; Politische Bildung; Politisches Verhalten; Praxis; Unterrichtsfach; Didaktik; Sozialkunde; Handlungsorientierung; Handlungstheorie; Fachdidaktik; Politisches Bewusstsein; Lernen; Didaktik; Handlungsorientierung; Unterrichtsinhalt; Fachdidaktik; Unterrichtsfach; Demokratie; Politische Bildung; Politisches Bewusstsein; Politisches Verhalten; Sozialkunde; Sozialwissenschaftlicher Unterricht; Praxis; Deutschland
Abstract	Durch die Handlungsorientierung im Politikunterricht sollen die Inhalte und Erfolge der politischen Bildung konkreter und anschaulicher werden. Im ersten Teil wird das Prinzip der Handlungsorientierung näher erläutert. Die Aufsätze des zweiten Teils befassen sich mit der Rolle des Bürgers in der Demokratie. Im dritten Teil wird die Handlungsorientierung aus fachdidaktischer Sicht beleuchtet und der vierte Teil liefert Beispiele aus der Unterrichtspraxis. (DIPF/Mass.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2000_(CD)