Bildungsgeographie. Wissen und Ausbildung in der räumlichen Dimension.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Meusburger, Peter
Titel	Bildungsgeographie. Wissen und Ausbildung in der räumlichen Dimension.
Quelle	Heidelberg u.a.: Spektrum Akad. Verl. (1998), XXI, 569 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 1200; Register
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8274-0051-1
Schlagwörter	Wissen; Forschung; Bildungsbeteiligung; Bildungsinteresse; Bildungsniveau; Bildungsgeografie; Schule; Grundschule; Lehrer; Lehrerin; Region; Regionalstruktur; Standort; Mobilität; Qualifikation; Forschungsstand; Hochschule; Alphabetisierung; Analphabetismus; Infrastruktur
Abstract	"Wenn das Wissen eine so zentrale Rolle einnimmt, daß es heute als wichtigster Produktionsfaktor ... angesehen wird, erhalten auch Fragen nach der Produktion, Vermittlung und Kontrolle sowie den Auswirkungen von Wissen eine wichtige Bedeutung. Anders als es in einigen ökonomischen Theorien angenommen wird, ist Wissen nicht gleichmäßig über den Raum verteilt, es ist auch nicht ubiquitär vorhanden ... Angesichts der großen räumlichen Disparitäten des Wissens ... sieht die Geographie einen Auftrag darin, solche regionale Disparitäten des Wissens, des Ausbildungsniveaus, der Kreativität und des Bildungsverhaltens zu analysieren und Fragen ihrer Ursachen und Auswirkungen nachzugehen. Dieses Buch befaßt sich mit den theoretischen Grundlagen, der Entwicklung, dem Forschungsstand und den offenen Forschungsfragen der Geographie des Bildungs- und Qualifikationswesens. " Behandelt werden die Geographie von Alphabetisierung, Bildungsverhalten (schulisch und außerschulisch), Ausbildungs- und Qualifikationsniveau, schulischer Infrastruktur, Lehrpersonal, Hochschulen, Forschungsinfrastruktur, kreativen Milieus. (DIPF/Bi.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2000_(CD)

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