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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorNissen, Rudolf
Titel"Spiel" und Ernst schriftlicher Leistungen im Englischunterricht auf der Sekundarstufe II.
QuelleIn: Die Neueren Sprachen, 79 (1980) 5, S. 464-479    Verfügbarkeit 
BeigabenAnmerkungen; Literaturangaben
Sprachedeutsch; englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0028-3576; 0342-3816
SchlagwörterSekundarstufe II; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Textarbeit; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Leistungsmessung
AbstractDer Autor stellt ein Modell der Textverarbeitung innerhalb vorgegebener semantischer Einbettungs- und Optionsrahmen vor, das den Anspruch erhebt, den Lehrer bei der Vorbereitung seines Unterrichts und bei der tatsaechlichen Aufgabenstellung im Zusammenhang mit der schriftlichen Leistungskontrolle zu unterstuetzen. Textverarbeitung wird als Arbeiten mit den kommunikativen, sprachlichen und kognitiven Optionen eines textuellen Rahmens verstanden. Der Text dient dem Lernenden als Formuliermodell, Untersuchungs- und Bezugsobjekt und als quasi- kommunikatives Gegenueber. Die Aufgaben sollten in einem dreiteiligen Auswahl- Fragen-Apparat gestellt werden: "Comprehension", "Analysis und Comment" und "Opinion". Text- und Aufgabenmuster zur praktischen Anwendung des Modells beschliessen den Beitrag.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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