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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
TitelDas "Turamichele" von Augsburg - eine Heimatsage im Unterricht mit Geistigbehinderten.
QuelleIn: Lernen konkret, 9 (1990) 3, S. 21-25Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0722-1843
SchlagwörterGanzheitlicher Unterricht; Unterrichtsmaterial; Unterrichtsgang; Unterricht; Sage; Fächerübergreifender Unterricht; Heimatkunde; Ästhetische Bildung; Lesen; Darstellendes Spiel; Theaterbesuch; Verkehrserziehung; Werkunterricht; Sonderschule; Sonderschulwesen; Zeit; Geistig Behinderter; Augsburg
AbstractDetaillierte Planung eines Unterrichtsvorhabens in der Schule für Geistigbehinderte. In Augsburg wird alljährlich am Michaelstag auf dem Rathausplatz eine alte Sage dargestellt. Das Aufsuchen dieses traditionellen Schauspiels bringt für die geistigbehinderten Kinder auf jeden Fall ein eindrucksvolles Erlebnis. Der Besuch muß dennoch intensiv vorbereitet werden, damit die vielfältigen Lernmöglichkeiten, die diese Heimatsage bietet, genutzt werden. Der Beitrag enthält eine didaktische Analyse, eine Vielzahl von Lernzielen aus verschiedenen Lernbereichen (Spielen, Heimat, Zeit, Verkehr, Ästhetische Erziehung, Werken, Lesen), die Schwerpunkte des Vorhabens sowie einen Durchführungsplan. Es handelt sich um ein nachahmenswertes Beispiel projektorientierten und handlungsbezogenen Unterrichts in der Schule für Geistigbehinderte. (HIBS/Mer).
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1997_(CD)
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