Des images au cours de langue. (Themenheft).

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Sonst. Personen	Deslandres, Marielle (Red.)
Titel	Des images au cours de langue. (Themenheft).
Quelle	In: Les langues modernes, 84 (1990) 4, 135 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0023-8376
Schlagwörter	Sitte; Presse (Publizistik); Zeitung; Bild; Englisch; Erwachsenenbildung; Frankreich; Fremdsprachenunterricht; Italien; Karikatur; Mexiko; Spanischunterricht; Werbung; Zeichen; Zeitung; Landeskunde; Deutsch; Italienisch; Sitte; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Foto; Deutsch; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Italienisch; Spanischunterricht; Landeskunde; Bild; Karikatur; Werbung; Erwachsenenbildung; Zeichen; Frankreich; Italien; Mexiko
Abstract	Das Bild im Sprachunterricht wird unter verschiedenen Gesichtspunkten praesentiert. Die ersten sechs Artikel stellen eher allgemeintheoretische Ueberlegungen vor: Jean Kempf: "Introduction" (S. 9 - 14); Jean-Paul Régis: "Analyse de l'image. Photos de presse et publicité" (S. 15 - 18); Michel Tardy: "Pédagogie de l'image. Réflexions sur les compétences du lecteur" (S. 29 - 34); Marie-Thérèse Gauthier: "Pédagogie, le flou de l'image" (S. 35 - 40); Philippe Le Roux: "Langues étrangères, oeil étranger" (S. 41 - 48); Madeleine Cucuel: "Emiliano Zapata au pays des images: de la réalité au mythe" (S. 49 - 60); Jeannine Surel: "Image et civilisation" (S. 61 - 66). Die folgenden Artikel untersuchen den Einsatz des Bildes in der konkreten Unterrichtssituation: Yves Chevillard: "Commenter un tableau au cours d'allemand" (S. 67 - 74); Bernard Moro: "L'image au quotidien en classe de langue dans le second cycle" (S. 75 - 81); Nicole Décure: "Utiliser les images en classe de langue" (S. 82 - 87); Antoinette Loïodice: "L'image à l'oral du bac" (S. 88 - 92); Jean-Bernard Mazens: "Conseils pratiques pour faire et montrer des images" (S. 93 - 96).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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