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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inSteinmueller, Ulrich
TitelDeutsch als Fremdsprache: Didaktische Ueberlegungen zum Fachsprachenunterricht.
QuelleIn: Zielsprache Deutsch, 21 (1990) 2, S. 16-23Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0341-5864
SchlagwörterMotivation; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Lernziel; Deutsch; Fremdsprachenunterricht; Fachsprache
AbstractDeutsch als Fremdsprache wird in zunehmendem Masse durch eine Konzentration in Forschung und Lehre auf den Aspekt der Fachsprachenvermittlung gepraegt. In dieser Akzentsetzung ist aber nicht nur ein Modetrend zu sehen, sondern sie entspricht auch in starkem Masse der Interessenlage der "Abnehmer", d. h. derjenigen, die sich der Muehe unterziehen, die Fremdsprache Deutsch zu lernen. Dieser Interessenlage zu folgen, hat deutliche Auswirkungen sowohl auf das, was als deutsche Sprache vermittelt wird, als auch auf die Didaktik, Methodik und Medienwahl dieses Unterrichts. Ihr nicht zu folgen, bedeutet, einen Unterricht anzubieten, der es riskiert, wegen fehlender Beruecksichtigung der Teilnehmermotivation zu scheitern.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1996_(CD)
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