Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Schrand, Heinrich |
|---|---|
| Titel | Zum Text- und Uebungsangebot kuenftiger Englischlehrwerke fuer Erwachsene. |
| Quelle | In: Zielsprache Englisch, 20 (1990) 1, S. 6-9 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0342-6173 |
| Schlagwörter | Englisch; Erwachsenenbildung; Fremdsprachenunterricht; Affektives Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Übungsinhalt; Lehrbuchaufbau; Lehrbuchtext; Lehrmaterialentwicklung; Lehrwerk; Textauswahl; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Erwachsenenbildung |
| Abstract | Der Autor kommentiert stichwortartig fuer ihn notwendige Veraenderungen in Textauswahl und Uebungsangebot englischer Lehrwerke fuer die Erwachsenenbildung. Waehrend es bei der Auswahl der Lehrbuchtexte darauf ankomme, sprachlich authentisches Material auch der lebensweltlichen Erfahrung der Lerner anzupassen, um ihre Lern- und Diskussionsbereitschaft zu steigern, muessten vor allem die sprachpraktischen Uebungen nicht nur im Schwierigkeitsgrad staerker ausdifferenziert werden. Wiederholungsuebungen sollten nicht nur Lernergebnisse sichern und ihre Reaktivierung foerdern, sondern auch die Moeglichkeit zum Selbststudium bieten. Affektive Uebungen koennten die Lerner dafuer sensibilisieren, dass menschliche Beziehungen und Empfindungen die Kommunikationsbereitschaft entscheidend beeinflussen. Lehrbuchtexte und -uebungen muessten nicht nur die vier Grundfertigkeiten gezielt entwickeln, sondern auch sprachliche Aktivitaet und Kommunikationsbereitschaft foerdern, um die Ausdrucksfaehigkeit im persoenlichen Bereich zu ermoeglichen. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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