Wer? Wie? Was? Adaption einer Lehrbuchlektion.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Institution	Novoschool-Lehrerteam (Budapest)
Titel	Wer? Wie? Was? Adaption einer Lehrbuchlektion.
Quelle	In: Fremdsprache Deutsch, (1990) Sondernr., S. 36-40Verfügbarkeit
Beigaben	Grafiken 20
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-3160
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtseinheit; Chorsprechen; Deutsch; Gedicht; Grammatik; Grammatikunterricht; Fremdsprachenunterricht; Lied; Darstellendes Spiel
Abstract	Im Mittelpunkt der sechzehnschrittigen Unterrichtseinheit steht das Gedicht "Meine Woche" mit der Aufzaehlung einer Reihe von Taetigkeiten. Bildkarten veranschaulichen die Verben. Nach dem Vorlesen im Chor, Nacherzaehlen des Gedichts in der Muttersprache und weiteren Einuebungen stellen die Schueler die genannten Taetigkeiten dar, auch als Ratespiel fuer die Mitschueler mit vielerlei Erweiterungsmoeglichkeiten. Szenenbildchen geben dies wieder. Grammatische Erklaerungen, die Personalpronomen "er" und "sie", die Verben, die den Stammvokal wechseln, bilden den 11. Unterrichtsschritt. Die Wiederholung des Wortschatzes geschieht anhand einer Liste und der Frage, was die Lerner gern, nicht gern, am liebsten tun. Das Liedchen wird zusammen mit der gesungenen Refrainzeile auswendig gelernt.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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