"We didn't start the fire". Die Bearbeitung eines Popsongs im Englischunterricht der Klasse 8.

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Autor/in	Vater, Dietrich
Titel	"We didn't start the fire". Die Bearbeitung eines Popsongs im Englischunterricht der Klasse 8.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht, 24 (1990) 103, S. 45-47Verfügbarkeit
Beigaben	Arbeitsblätter
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-2207
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Didaktische Grundlageninformation; Arbeitsblatt; Tafelbild; Grammatik; Passiv; Sprechanlass; Textarbeit; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Amerikanisch; Englisch; Simple Past; Geschichte (Histor); Popsong; Soziologie
Abstract	Billy Joels Song beschreibt, in origineller, sehr subjektiver Weise und mittels bildhafter Vergleiche (im Refrain), wie sich im Laufe der Weltgeschichte immer wieder lokale Konflikte und Ereignisse zum Zuendstoff im gesellschaftlichen Miteinander entwickelt haben, und gibt dabei einen Ueberblick ueber politische und gesellschaftliche Entwicklungen der letzten Jahrzehnte, indem er in den einzelnen Strophen schlagwortartig Namen von Persoenlichkeiten, historischen Schauplaetzen und Ereignissen aneinanderreiht. Der Autor zeigt auf, inwiefern der in authentischem 'American English' geschriebene Song aufgrund seiner Aktualitaet, Authentizitaet und Originalitaet Sprechanlaesse im Englischunterricht einer 8. Klasse liefern und dabei einen Einblick in bzw. ein Bewusstsein fuer historische Zusammenhaenge foerdern kann. Er macht Vorschlaege zur unterrichtlichen Behandlung des Popsongs (hierfuer setzt er vier bis fuenf Stunden an), stellt verschiedene Moeglichkeiten des Hoerverstehenstrainings vor und zeigt, wie auf spielerische Weise anhand von im Songtext oder in Arbeitsblaettern auftretenden Strukturen grammatische Phaenomene (hier: 'Passive Voice' und 'Past Tense') behandelt und eingeuebt werden koennen. Neben dem Songtext finden sich Ausschnitte aus Tafelbildern und Arbeitsblaettern abgedruckt.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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