Praktisches Lernen im Franzoesischunterricht der Realschule.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Pelz, Manfred
Titel	Praktisches Lernen im Franzoesischunterricht der Realschule.
Quelle	In: Die Realschule, 98 (1990) 7, S. 293-297Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-829X
Schlagwörter	Interkulturelle Kommunikation; Bildungspolitik; Schüleraustausch; Realschule; Didaktische Grundlageninformation; Projektmethode; Curriculum; Kommunikative Kompetenz; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Landeskunde; Sprachpolitik; Auslandsaufenthalt; Deutschland; Frankreich
Abstract	Darstellung finden drei Beispiele fuer praktisches grenzueberschreitendes Lernen durch und im Franzoesischunterricht. Im Vordenken auf ein vereintes Europa und eine neue Praxis des Sprachunterrichts mit dem Lernziel "Transnationale Kommunikationsfaehigkeit" werden Ueberlegungen zu anstehenden curricularen Veraenderungen im Fremdsprachenunterricht der Realschule angestellt.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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