Past predictions, current perspectives and future prospects inCALL.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Cunningham, Denis
Titel	Past predictions, current perspectives and future prospects inCALL.
Quelle	In: Babel : journal of the Australian Federation of Modern Language Teachers' Association, 25 (1990) 2, S. 6-26Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-3503
Schlagwörter	Spiel; Lernen; Motivation; Pattern-Drill; Didaktische Grundlageninformation; Individualisierung; Prozessorientierung; Übung; Selbsttätigkeit; Sozialform; Computer; Computerunterstützter Unterricht; Lehrmaterialgestaltung; Sprechen; Textarbeit; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Hardware; Textverarbeitung; Leseverstehen; Schreiben; Bibliografie
Abstract	Im Zeitalter der "Information Revolution" ist fuer Lerner der Umgang mit Computern essentiell. Deswegen sollte das Unterrichtsmittel in den Fremdsprachenunterricht einbezogen werden. Der Autor gibt einen Ueberblick ueber die erhaeltliche Hardware und diskutiert Moeglichkeiten, wie Computer an Schulen installiert (Computerraum, Bibliothek, Klassenzimmer) und verwendet (Frontalunterricht, Gruppen-, Einzelarbeit) werden koennen. Anschliessend wird die Nutzbarkeit von Computern bei der Entwicklung der Fertigkeiten Hoeren, Sprechen, Lesen, Schreiben eroertert. Sinnvoller Computereinsatz haengt wesentlich von der erhaeltlichen Software ab und davon, wofuer man das Medium benutzt: als Lehrer, Werkzeug oder zu programmierenden Schueler (tutee). Die wichtigste zur Zeit erhaeltliche Software wird im Ueberblick dargestellt und bezueglich ihrer Vor- und Nachteile bzw. Einsatzmoeglichkeiten eroertert. Eine ausfuehrliche Bibliographie vervollstaendigt den Aufsatz.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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