Platzt der Planet? Entwicklung statt Uebervoelkerung.

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Titel	Platzt der Planet? Entwicklung statt Uebervoelkerung.
Quelle	In: Politik betrifft uns, (1990) 3, S. 27Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0938-0884
Schlagwörter	Soziale Situation; Geburtenkontrolle; Schuljahr 07; Schuljahr 08; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Schuljahr 11; Schuljahr 12; Schuljahr 13; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Hauptschule; Realschule; Gymnasium; Sekundarbereich; Lerninhalt; Lernziel; Unterrichtseinheit; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsorganisation; Unterrichtsziel; Unterrichtsmaterial; Erde (Planet); Bevölkerungsdichte; Demografie; Entwicklungsland; Gesellschaftslehre; Politische Bildung; Lebensstandard; Wachstum; China; Indien
Abstract	Jahrgangsstufe: Schuljahr 7-13 Schulstufe/Bereich: Sekundarbereich Schultyp: Hauptschule Realschule Gymnasium Lernbereich/Unterrichtsfach: Politik Art des Textes: Unterrichtseinheit Unterrichtsgegenstand: siehe Textreferat. In der Unterrichtseinheit wird das Problem der schnellen Bevoelkerungszunahme analysiert. Es wird auf die oekonomischen, sozialen und oekologischen Erscheinungsformen in den Entwicklungslaendern hingewiesen und untersucht, ob diese Konsequenzen einer schnellen Bevoelkerungszunahme sind. Es wird auf die Notwendigkeit der Familienplanung hingewiesen. Die Methoden der Geburtenregelung in den einzelnen Laendern werden gegenuebergestellt und analysiert.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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