Das Robinsonmotiv.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	Rico, Gabriele L. (Mitarb.); u.a.
Titel	Das Robinsonmotiv.
Quelle	In: Deutsch betrifft uns, (1990) 6, 32 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Anhang
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0178-0417
Schlagwörter	Großbritannien; Literaturunterricht; Roman; Deutsch; Tafelbild; Robinsonade; Unterrichtseinheit; Sekundarbereich; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Tafelbild; Unterrichtsmaterial; Deutsch; Literaturgeschichte; Literaturunterricht; Robinsonade; Roman; Haushofer, Marlen; Krolow, Karl; Reinig, Christa; Großbritannien
Abstract	Daniel Defoes 1719 erschienener Roman "Robin Crusoe", schon zu seiner Zeit erfolgreich, weil er dem vorherrschenden Geist des Utilitarismus und Pietismus entgegenkam, hat bis in die Gegenwart zahlreiche Nachdichtungen erfahren: die sog. Robinsonaden, deren Gattungsmerkmale die Isolation, das Ueberlebensarrangement und die Natur-Zivilisations- Auseinandersetzung sind. Die Unterrichtseinheit begreift die Robinsonade als Wirklichkeitsmodell, das durch seine Reduktion gesellschaftlicher Komplexitaet den Schuelern einen distanziert-kritischen Blick auf die eigene Realitaet ermoeglicht und damit einen Beitrag zur Ichfindung und Standortbestimmung in einer Zeit der Wertediskussion und oekologischen Neubesinnung leistet. Thematische Schwerpunkte sind der Inseltopos, die Paedagogisierung der Robinsonade im 18. Jahrhundert (Rousseau, Campe), zeitgenoessische Robinsonaden (Marlen Haushoefer, Arno Schmidt) und die Symbolik des Robinsonmotivs, den der Lyrik Krolows bis zur expressiven Werbung des Robinson-Club. Bestandteile der umfangreichen Unterrichtseinheit sind neben der detaillierten Darstellung des Unterrichtsverlaufs Leitfragen und Arbeitsauftraege zu den dokumentierten Texten sowie Vorschlaege fuer Tafelanschrieb und Hausaufgaben. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Das Robinsonmotiv.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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