Strategia rynkowa czy dryfowanie w edukacji polskiej?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Potulicka, Eugenia
Titel	Strategia rynkowa czy dryfowanie w edukacji polskiej? Gefälligkeitsübersetzung: Marktstrategie oder Treibenlassen in der polnischen Bildung? Market strategy or drifting in Polish education?
Quelle	In: Edukacja, 52 (1995) 4, S. 26-33Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 30
Sprache	polnisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0239-6858
Schlagwörter	Bildung; Bildung; Bildungspolitik; Marktwirtschaft; Polen; Wirtschaftspolitik; Bildungspolitik; Transformation; Transformation; Marktwirtschaft; Wirtschaftspolitik; Polen
Abstract	In the paper the authoress attempted to answer the question about the plight of the polish education. She considers to what degree changes in the social, economic and educational policy of many western countries have repercussions on the transformation of the Polish education. She also tries to arouse reflection over chances and threats which are connected with the penetration of the western solutions into our conditions. According to her, the Polish educational market emerges from chaos and many social pathologies. The imperfection of our market as mechanism for social regulations causes that it is not likely for it to produce the variety, quality and the level of services corresponding to the demand of consumers. (DIPF/ Abstract übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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