Anfahren und Bremsen mit dem Auto. Anregungen zu einer elementaren und einsichtigen Behandlung im Mathematikunterricht.

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Autor/in	Kirsch, A.
Titel	Anfahren und Bremsen mit dem Auto. Anregungen zu einer elementaren und einsichtigen Behandlung im Mathematikunterricht.
Quelle	In: Praxis der Mathematik, 37 (1995) 4, S. 151-158Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7042
Schlagwörter	Angewandte Mathematik; Mathematik; Mathematikunterricht; Geschwindigkeit; Mechanik; Physik; Verkehrswesen; Anwendungsorientierung; Diagramm; Funktion (Struktur)
Abstract	Zentrales Anliegen der Arbeit ist es, mit einem Minimum an mathematischem Aufwand die grundlegenden Aussagen ueber Bremswege und Restgeschwindigkeiten in einsichtiger und einpraegsamer Weise zu entwickeln. Die (im Mathematikunterricht unbeliebte) Verwendung physikalischer Begriffe wird dabei so lange wie moeglich vermieden, dann aber doch fuer das Gewinnen vertiefter Einsichten, insbesondere ueber Anfahrvorgaenge, nutzbar gemacht.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	1998_(CD)

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