Practising the alphabet - a different way.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Gierlinger, Erwin; Stainthorpe, Neil
Titel	Practising the alphabet - a different way.
Quelle	In: Modern English teacher, 4 (1995) 1, S. 37-38Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0308-0587; 0308-0587 (1975-); 0951-094X; 0951-094X (1973-1974)
Schlagwörter	Alphabet; Englischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Spiel; Lernspiel; Anfangsunterricht; Buchstabieren; Spiel; Didaktische Grundlageninformation; Anfangsunterricht; Lernspiel; Alphabet; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Buchstabieren
Abstract	Der Beitrag beschreibt eine Abwandlung des Dartspiels als spielerische Moeglichkeit zum Erlernen des Alphabets und der Zahlen. Gleichzeitig werden Ja/Nein-Fragen geuebt. Die Zahlen des Boards werden durch Buchstaben ersetzt. Es gilt, beruehmte Persoenlichkeiten durch Abwerfen zu "buchstabieren". Das gegnerische Team kann unterdessen durch Fragen herausfinden, welche Persoenlichkeiten das andere Team ausgewaehlt hat. (IFS).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1998_(CD)

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