Anmerkungen zur Tagung an der Ernst-Moritz-Arndt-Universität Greifswald "Einblicke in reformorientierte Schulpraxis der neuen Bundesländer".

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Autor/in	Horst, Ines
Titel	Anmerkungen zur Tagung an der Ernst-Moritz-Arndt-Universität Greifswald "Einblicke in reformorientierte Schulpraxis der neuen Bundesländer".
Quelle	In: Pädagogische Rundschau, 49 (1995) 4, S. 443-451Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 6
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0030-9273
Schlagwörter	Reformpädagogik; Erziehungswissenschaft; Autonomie; Schulreform; Kind; Regelschule; Pluralismus; Behinderung; Integration; Praxisbezug; Tagungsbericht; Wert; Deutschland-Östliche Länder; Greifswald; Tschechische Republik
Abstract	Die Autorin gewährt Einblicke in die reformorientierte Schulpraxis der neuen Bundesländer, die auf der Tagung an der Ernst-Moritz-Arndt-Universität Greifswald deutlich geworden sind. Es wird über die Vorträge zu folgenden Themen berichtet: - Wider den Schulreform-Stau in den neuen Bundesländern. Zu Modernisierungseffekten von Reform- und Alternativschulen für das Regelschulwesen (Andreas Pehnke) - Integrationspädagogik. Modernisierte Reformpädagogik zwischen Individualisierung und sozialem Lernen (Ulf Preuss-Lausitz) - Autonomie der Schule - Illusion oder realistische Perspektive (K.-J. Tillmann) - Erfahrungsbericht über die Umgestaltung des tschechischen Bildungswesens (K. Rydl) (DIPF/Sch.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1997_(CD)

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