Scale economies in Australian secondary schools.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	MacKenzie, Phillip
Titel	Scale economies in Australian secondary schools.
Quelle	In: Australian journal of education, 39 (1995) 2, S. 109-125Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 36; Tabellen 2; Grafiken 1
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0004-9441
Schlagwörter	Schule; Sekundarschule; Größe; Kosten; Kosten-Nutzen-Analyse; Australien
Abstract	The estimate of scale economies has been hampered by inadequate conceptualisation of a production function for schooling and limited data on educational outcomes. Therefore most studies, especially in Australia, have approached the question indirectly through analyses of per student expenditure and patterns of curriculum provision in schools of different sizes. In these terms, the evidence suggests that the gains from increasing school size are relatively limited. (DIPF/Text übernommen)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1997_(CD)

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