Kunst im Religionsunterricht der Grundschule. Zugänge zu religiöser Erfahrung.

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Autor/in	Welch, Matthias
Titel	Kunst im Religionsunterricht der Grundschule. Zugänge zu religiöser Erfahrung.
Quelle	In: Schönberger Hefte, 25 (1995) 2, S. 20-26Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-6128
Schlagwörter	Assoziation; Kreativität; Kind; Grundschule; Primarbereich; Didaktische Grundlageninformation; Fächerübergreifender Unterricht; Bildbetrachtung; Bildende Kunst; Religionsunterricht; Religiosität; Didaktische Erörterung; Chagall, Marc; Jawlensky, Alexej von; Nolde, Emil
Abstract	"Bildbetrachtungen regen die eigene Phantasie an und machen eigene kreative Umsetzungen biblischer Texte und religiöser Themen möglich. Weil Kinder in sich selber noch ungeheure kreative Energien haben, kann Kunst ihnen helfen, sich auszudrücken, der Phantasie freien Lauf zu lassen. Die eigenen Lebensdeutungen kommen dann zum Vorschein und können im Unterrichtgeschehen manchmal seelsorgerlich aufgegriffen werden." Drei Bilder aus der "Bibel für junge Leute" - Chagall: Mose empfängt die Gesetzestafeln; Nolde: Gruppe mit Kindern; Jawlensky: Urform - werden für die unterrichtlicheBehandlung besprochen. (HIBS/We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1997_(CD)

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