Sanft krümmt sich, was ein Gleis werden will.

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Autor/in	Steinberg, Günter
Titel	Sanft krümmt sich, was ein Gleis werden will.
Quelle	In: Mathematik lehren, (1995) 69, S. 61-64Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Eisenbahn; Mathematikunterricht; Schienenverkehr; Schuljahr 12; Schuljahr 13; Straßenverkehr; Verkehr; Praxisbezug; Krümmung; Grafische Darstellung; Angewandte Mathematik; Schuljahr 12; Schuljahr 13; Sekundarstufe II; Anwendungsaufgabe; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmaterial; Angewandte Mathematik; Bogenlänge; Funktion (Math); Mathematikunterricht; Krümmung; Eisenbahn; Schienenverkehr; Straßenverkehr; Grafische Darstellung; Praxisbezug; Verkehr
Abstract	Untersuchung von Übergangsproblemen bei Bahngleisen im Analysisunterricht. Zum einen werden Modellierungsvorgänge gezeigt, zum anderen Eigenschaften von Funktionsgraphen. Dabei werden die Möglichkeiten programmierbarer graphikfähiger Taschenrechner (bzw. PC's) genutzt. (HIBS/GF).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1997_(CD)

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