Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Pauels, Wolfgang |
|---|---|
| Titel | Sprachbegabung im Lichte kognitiver Zweitsprachenerwerbsmodelle. |
| Quelle | In: Die neueren Sprachen, 94 (1995) 6, S. 622-633 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0028-3576; 0342-3816 |
| Schlagwörter | Forschung; Methode; Misserfolg; Vermeiden; Lernen; Lernprozess; Lernverhalten; Begabung; Sachinformation; Spracherwerb; Neusprachlicher Unterricht; Steuerung; Training; Zweitsprachenerwerb |
| Abstract | Das seit einigen Jahren verstärkte Interesse an der individuellen Variation der Sprachbeherrschung und des Spracherwerbs im Forschungsbereich der Erst- und Zweitsprachenerwerbsforschung hat dem Begriff der Sprachbegabung einen neuen Zugriff ermöglicht. Mit der Hinwendung zu einer prozeßorientierten Betrachtung des Zweitsprachenerwerbs wird die Fremdsprachenbegabung als eine kognitive Lernervariable einbezogen und thematisiert. Anhand theoretischer Positionen und empirischer Befunde kommt dieser Beitrag zu dem Ergebnis, daß das Konstrukt Sprachbegabung abhängig sein kann von Umfang, Art und bewußter Verwendung der zur Verfügung stehenden Strategien. Für die unterrichtliche Praxis bedeutet dies, daß bewußtes Strategietraining eine frühzeitige Resignation durch Mißerfolge verhindern und leistungsfördernd wirken kann. (Verlag). |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1997_(CD) |
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