Partnerschaft mit einer tansanischen Schule. Kultureller Brückenschlag als Bereicherung des Schullebens, Impulse für den Fachunterricht und die Projektarbeit.

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Autor/in	Liesigk, Wolfgang
Titel	Partnerschaft mit einer tansanischen Schule. Kultureller Brückenschlag als Bereicherung des Schullebens, Impulse für den Fachunterricht und die Projektarbeit.
Quelle	In: Eine Welt in der Schule, 22 (1995) 130, S. 16-24Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Partnerschaft; Schule; Schuljahr 08; Sekundarstufe I; Interkulturelle Bildung; Arbeitsblatt; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Fächerübergreifender Unterricht; Bild; Entwicklungsland; Kulturelle Beziehungen; Politische Bildung; Sozialkunde; Afrika; Bremen; Tansania
Abstract	Berichtet wird über Afrikanische Tage und einen "Afrikanischen Abend" im Rahmen einer Schulpartnerschaft der Gesamtschule Bremen-West und der Mpechi Secondary School Njombe/Tansania. Nach Darstellung der Idee und Entwicklung der Schulpartnerschaft wird über den Lehrplan der Bezug zu den Fächern hergestellt und die unterrichtliche Zielsetzung wird beschrieben. Zwei Beispiele (Lebensstandard und Bau eines Tansania- Reliefs) konkretisieren die unterrichtliche Arbeit, die durch die Organisation zweier weiterer Projekttage während des Besuchs der afrikanischen Gäste ergänzt wird. (HIBS/Pt).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1997_(CD)

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