Ermittlung und Erhebung von Kenndaten in der Weiterbildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Trompedeller, Isidor
Titel	Ermittlung und Erhebung von Kenndaten in der Weiterbildung.
Quelle	In: Grundlagen der Weiterbildung, 6 (1995) 5, S. 294-296Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-2172
Schlagwörter	Förderung; Datengewinnung; Kennzahl; Berufsbildung; Fortbildung; Schweiz
Abstract	Der Weiterbildungsbereich ist gekennzeichnet durch wenig aufbereitete und konsolidierte Informationen. Die unterschiedlichen Abgrenzungen des Bereiches und die unterschiedlichen Erhebungskriterien der Daten erschweren zudem die Vergleichbarkeit der Weiterbildungssysteme in den europäischen Ländern, wie eine Tagung der Arbeitsgemeinschaft der Alpenländer in Südtirol gezeigt hat. Kenndaten als Planungsinstrumente sind sowohl für Gesamtplanungen als auch für Betriebsplanungen unerlässlich. Der Beitrag skizziert, welche Kenndaten in der Weiterbildungsförderung erhoben und welche Kriterien zugrunde gelegt werden sollten. (BIBB) Forschungsmethode: Grundlagenforschung, anwendungsorientiert.
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1997_(CD)

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